開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”工作是提高師生文明素養(yǎng)、提升學(xué)校文明程度、改善育人環(huán)境的重要舉措。為抓好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，普安中學(xué)立足“五個到位”，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的積極性，師生文明素養(yǎng)得到較大提升，校園文化氛圍愈加濃厚，育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)美和諧。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任落實(shí)到位

學(xué)校成立以書記、校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，成立以校園衛(wèi)生督查、儀表風(fēng)紀(jì)、車輛整頓、學(xué)生行為規(guī)范、宣傳報(bào)道、志愿者服務(wù)為主要內(nèi)容的六個工作小組，專門負(fù)責(zé)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”日常工作，確定了每個工作組的目標(biāo)、計(jì)劃和要求，分工明確，層層落實(shí)責(zé)任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題會議4次，研究城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”工作，要求各專項(xiàng)工作組高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到治理與管理相結(jié)合，以環(huán)境衛(wèi)生、車輛秩序、綠化美化、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成等為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“地面干凈、物品整齊、秩序規(guī)范”的目標(biāo)，著力建設(shè)整潔優(yōu)美、節(jié)約環(huán)保、文明和諧的花園式學(xué)校。 

二、狠抓氛圍營造，宣傳教育到位

為了營造治理工作人人知曉、人人支持、人人參與的良好氛圍，學(xué)校以校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播、手抄報(bào)、宣傳欄、升旗儀式、主題班會等為窗口，宣傳環(huán)境治理的重要性，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕亂扔亂丟、亂刻亂畫、攀折花草樹木等不良習(xí)慣，展示良好的文明素質(zhì)和精神風(fēng)貌，增強(qiáng)學(xué)生對校園環(huán)境的愛護(hù)。通過召開家長會、發(fā)放“致家長的一封信”、開展“小手拉大手、文明一起走”“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”等活動，讓學(xué)生引導(dǎo)家長積極參與環(huán)境綜合治理，實(shí)現(xiàn)“教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、影響一個社區(qū)、文明整個社會”的目標(biāo)。今年來，開展校園廣播環(huán)境治理專題播報(bào)12期、主題班會62節(jié)次。

三、聚焦重點(diǎn)問題，督查整改到位

學(xué)校落實(shí)專人每天對校園環(huán)境衛(wèi)生全覆蓋檢查，對廁所、食堂、宿舍、教室等區(qū)域采取重點(diǎn)督查，將發(fā)現(xiàn)的問題立即反饋給相關(guān)處室和年級，督促及時整改，做到問題及時發(fā)現(xiàn)、及時整改到位。針對重點(diǎn)問題，制定解決方案，落實(shí)責(zé)任人和整改時限，并進(jìn)行回訪，對整改不到位的，在全校通報(bào)批評并扣減績效分值。對校園周邊存在的環(huán)境衛(wèi)生問題，積極與縣綜合行政執(zhí)法局、縣交警大隊(duì)、普安鎮(zhèn)等相關(guān)職能部門聯(lián)動協(xié)作，共同推進(jìn)整治，形成齊抓共管的良好格局，確保校園周邊環(huán)境治理工作的有效性、持久性。目前，聯(lián)合有關(guān)部門開展校園周邊環(huán)境集中整治7次，規(guī)范占道經(jīng)營門店16家，宣傳、勸導(dǎo)流動攤販撤離亂擺攤點(diǎn)89處次，規(guī)范車輛亂停亂放357輛。

四、組織志愿服務(wù)，示范引領(lǐng)到位

學(xué)校每月以“全民清潔日”活動為契機(jī)，組織教職工深入社區(qū)、街巷開展志愿服務(wù)活動，清理轄區(qū)衛(wèi)生死角，清除居民房前屋后、溝渠內(nèi)陳舊垃圾，清除綠化帶里白色垃圾、雜草等，清理墻壁、電線桿等上面的“牛皮癬”小廣告，并向社區(qū)商戶、居民宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境治理相關(guān)內(nèi)容，積極引導(dǎo)廣大群眾養(yǎng)成良好文明習(xí)慣，爭做文明衛(wèi)生好公民。通過整治，校園周邊環(huán)境衛(wèi)生狀況有了明顯改善。同時，定期組織學(xué)生參加校園周邊勞動服務(wù)實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，不怕臟、不怕累的良好道德品質(zhì)，幫助學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)悟勞動精神，理解勞動價值，練習(xí)勞動技能，在勞動中成長。今年以來，開展志愿服務(wù)活動7次，組織勞動服務(wù)實(shí)踐活動15次。

五、注重常態(tài)長效，機(jī)制保障到位

學(xué)校立足長遠(yuǎn)，統(tǒng)籌規(guī)劃，出實(shí)招，求實(shí)效。進(jìn)一步健全工作制度，強(qiáng)化工作責(zé)任，層層簽訂責(zé)任書、層層落實(shí)責(zé)任，將環(huán)境綜合治理的目標(biāo)、要求和具體措施，寫入學(xué)校的辦學(xué)章程、年度工作計(jì)劃，定期研究，嚴(yán)格考核，逗硬獎懲。進(jìn)一步強(qiáng)化校園環(huán)境治理日常管理機(jī)制，實(shí)行“紅、黃”牌公示制度，要求各班學(xué)生對教室、宿舍、綠化帶及公共區(qū)域每日三小掃，每周一大掃，體衛(wèi)藝股統(tǒng)籌安排，學(xué)生處、校團(tuán)委具體落實(shí)，每日進(jìn)行監(jiān)督檢查打分評比公示，每周根據(jù)累計(jì)打分分別評出“紅、黃”牌班級，將“紅、黃”牌考核納入班主任績效獎懲和文明班級評比范疇，形成導(dǎo)向鮮明的獎懲激勵機(jī)制，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。